Буллинг: сущность понятия и ответственность

Обновлено 11 февраля, 2025 OSVITA.IN

Проблематика жестокости в коллективной среде всегда привлекала внимание средств массовой информации, художественных произведений и специальной литературы. Гуманизация постсоветской системы образования, либерализация институтов семьи и школы, воспитание толерантности и мультикультурный вектор развития общества предусматривают уменьшение социальных негативов и, прежде всего, содействие построению демократических межличностных отношений на всех уровнях социальной иерархии. Поэтому весьма актуальным является анализ явления буллинга в Украине на современном этапе ее развития.

Вместе с тем, сегодня даже в развитых странах мира наблюдаются вспышки детской и подростковой агрессии, которым до сих пор нет единого научного объяснения.

Например, некоторые ученые придерживаются позиции, что школьная агрессия — это неизбежный компонент социализации, особенно важен для мальчиков, как способ «укрепления характера» и повышения конкурентоспособности.

Однако, к сожалению, проявления такой жестокости варьируются от безобидных шуток до систематических издевательств и умышленных преступных действий, в частности, пыток, доведения до самоубийств и даже убийств.

Поэтому этот вопрос сегодня является объектом чрезвычайно актуальных исследований для широкого круга ученых и достаточно острой проблемой для общества.

Буллинг: сущность понятия, виды и признаки

Термин «буллинг» имеет тесную связь с такими понятиями и явлениями, как насилие (применение по отношению к другому лицу методов силового или психологического давления, угроз, которые намеренно направлены против слабых или тех, кто не в силах сопротивляться и противодействовать) и агрессия (совершение определенных действий, имеющих целью нарушить физическую и психическую неприкосновенность человека, тем самым нанося ему вред).

Следует понимать, что агрессия и насилие связанные между собой понятия. Агрессия — естественная основа насилия. Именно поэтому понятие агрессии шире и включает в себя, в частности, насилие и буллинг (проявление пренебрежения, бесцеремонное общение, не обращение внимания на чье-то мнение). Все эти концепции отражают различные аспекты феномена буллинга в Украине.

Что такое буллинг?

Явление буллинга сегодня является особенно острым в сфере образования. Средства массовой информации пестрят сообщениями об очередном случае травли в учебных заведениях, что всегда вызывает общественный резонанс. Итак, что собой представляет буллинг?

Буллинг — это сознательная травля другого лица. Если точнее — определенные сознательные действия, которые находят свое проявление в психологическом, физическом, сексуальном, экономическом издевательстве (насилии) в отношении другого лица (малолетнего, несовершеннолетнего, педагога), а также могут причинить вред здоровью и психике пострадавшего.

Виды буллинга

1. Физический — умышленные толчки, удары, пинки, избиения, причинение других телесных повреждений и т. д. Однако достаточно редко дети рассказывают взрослым о своих обидчиках. В этом случае родителям следует обращать внимание на появление синяков, царапин и т.п. на теле ребенка, на испорченную одежду и на жалобы ребенка относительно плохого самочувствия. Однако ни в коем случае не пытайтесь самостоятельно наказать обидчика своего ребенка.
2. Психологический — насилие, связанное с воздействием на психику, которое вызывает психологическую травму средствами словесных оскорблений или угроз, домогательств, запугивания, создания напряженной атмосферы с целью формирования пренебрежительного отношения коллектива по отношению к человеку, жертвы, чаще всего, физически слабой личности. К этой форме относятся:

• словесная травля;
• оскорбительные жесты или действия;
• запугивание;
• изоляция;
• манипуляции и тому подобное.

Стоит понимать, что ребенок, ставший жертвой психологического буллинга, как правило, становится замкнутым, не идет на контакт, может даже проявить агрессию по отношению к родителям и других взрослых. Поэтому родителям следует научить ребенка давать отпор подобной травле, используя безопасные и действенные способы.

3. Кибербуллинг — травля с помощью гаджетов в социальных сетях, в сети Интернет путем распространения ложных слухов, использование публичных оскорблений, шантажа, преследования, запугивания и тому подобное. Взрослым в этом случае следует наблюдать за поведением ребенка и выяснить: стал ли ребенок больше времени проводить в социальных сетях?, как при этом меняется его поведение и эмоциональное состояние?, есть ли проблемы со сном?, просит ли у вас ребенок не ходить в школу? и т.д.
4. Сексуальный — это форма травли, которая находит свое проявление в сексуальных издевательствах, среди которых: действия, угрозы, высмеивание и унизительные шутки сексуального характера. Сексуальный буллинг может найти проявление в получении прозвища сексуального характера, в видеосъемке во время переодевания, в сознательном распространении слухов, которые имеют целью оскорбить и тому подобное.

Если ваш ребенок подвергся сексуальному буллингу, не давите на ребенка, дайте ему почувствовать и понять, что вы на его стороне.

Ребенок не сможет сам найти выход из этой ситуации, и это может иметь трагические последствия. Поэтому, уважаемые родители и взрослые, действуйте, защищайте своего ребенка. Обязательно следует сообщить о факте буллинга администрации школы и полиции.

Характерные признаки буллинга

Обращаем внимание взрослых (родителей, педагогов) на характерные признаки буллинга (травли), заметив которые можно предотвратить трагедию. Итак, признаками буллинга являются:

• травля, отличающася систематичностью и продолжительностью (постоянно повторяющаяся);
• обязательно имеются стороны: буллер — обидчик, инициатор и исполнитель травли; жертва буллинга — лицо, претерпевшее издевательства; наблюдатели — они, как правило, не сообщают взрослым или учителям о травле, могут даже поддерживать буллера;
• буллинг имеет последствия: физические (причинение физического вреда через телесные повреждения), психологические (унижение, высмеивание, занижение самооценки и т.д.) , социальные (социальная изоляция, игнорирование и т.д.).

Кроме указанных типичных признаков буллинга, выделяют физические и психологические признаки.

Психологические признаки буллинга

• наличие у ребенка незначительного количества друзей, или вообще их отсутствие;
• страх и нежелание ходить в школу, кружки, а также вместе с ровесниками быть задействованным в совместных мероприятиях;
• снижение уровня успешности ребенка и в целом мотивации к обучению;
• рост тревожности ребенка, ухудшение настроения, нарушение сна, снижение аппетита и др.

Физические признаки буллинга

• нанесение материального ущерба (как правило, это — порча одежды, очков, гаджетов, тетрадей и учебников и т.д.);
• перенесение издевательств в плоскость социальных сетей;
• физическая травля (толкание, побои и т.д.).

Призываем всех (учителей, родителей и т.д.) быть бдительными и внимательными к детям. Если вы заметили хотя бы один из признаков, который повторяется систематически, — это уже повод для того, чтобы взять ситуацию под контроль и действовать.

Буллинг или конфликт? Причины и формы издевательств в коллективе

Обращаем ваше внимание на тот факт, что не всегда конфликтная ситуация является буллингом. Это достаточно важный момент, который следует учитывать педагогам и родителям.

Взрослые должны научиться четко дифференцировать (различать) конфликтные ситуации и издевательства для того, чтобы адекватно решить проблему. Кроме этого, разницу между понятиями «конфликт» и «буллинг» следует объяснять детям, для предупреждения возникновения буллинга в детском коллективе.

Разница между конфликтом и буллингом

Для того, чтобы понять, чем отличаются эти два понятия, следует вспомнить, что лежит их основе. Принципиальная разница заключается прежде всего в том, что буллинг — это систематическая, длительная травля и издевательство, в основе которых лежит злой умысел, а также отсутствует раскаяние обидчика. Кроме того, буллинг не может прекратиться сам по себе, всегда необходимо вмешательство третьих лиц для защиты и помощи жертве буллинга, наблюдателям и буллеру.

Конфликт — это ситуация, которой присуща противоречивость во взглядах, интересах, а также противоречия и столкновения между людьми в процессе их взаимодействия (общения, совместной деятельности и т.д.).

По своей природе конфликты могут быть нерегулярными и случайными, то есть они не имеют злого умысла. Конфликтам присуще равенство (сбалансированность) сил между его субъектами, а следовательно, это дает им возможность относительно на равных позициях оказывать влияние на развитие и течение конфликта.

Также стоит принять во внимание тот факт, что у участников конфликта наблюдается примерно одинаковое эмоциональное эхо, а после конфликта стороны, как правило, испытывают угрызения совести.

Буллинг вытекает со статуса человека, власти, конкуренции и намерений проявить лидерские позиции. Запугивание подразумевает социальное неравенство, что ставит жертву в состояние, в котором она не может эффективно защищаться от негативного воздействия.

Это то, что отличает буллинг от обычного конфликта. В конфликте участники равны, но в буллинге — жертва всегда слабее, ей сложнее защищаться и противостоять указанному негативному явлению.

Именно поэтому, одной из характерных черт буллинга является умышленное поведение, направленное на причинение вреда и страданий другому человеку.

Причины буллинга

Ученые выделяют следующие причины издевательств (буллинга) в коллективе

• борьба за лидерские позиции;
• конфликт различных субкультур, ценностей, взглядов и отсутствие толерантности к ним;
• агрессивность и виктимизация (определенные свойства и особенности человеческого поведения, которые провоцируют и способствуют причинению человеку вреда);
• умственные и физические недостатки другого человека;
• зависть;
• отсутствие качественного досуга и тому подобное.

Формы буллинга

Многочисленные реальные факты свидетельствуют о том, что школьники, особенно подросткового возраста и молодежь, прибегают к различным формам буллинга, жестоких по своему характеру:

• заставляют обнажаться, облизывать ботинки, бьют камнями, тушат на теле сигареты,;
• занимаются групповым сексуальным насилием;
• физически издеваются;
• систематически отбирают деньги и выставляют «счета».

Все вышеперечисленное – это, к большому сожалению, реальные выявленные факты, которые имели громкий общественный резонанс.

Стоит заметить, что участие в подобных фактах берут как юноши, так и девушки, но большую инициативу и жестокость проявляют именно девушки-подростки.

Таким образом, как вы могли убедиться, понятие «буллинг» и «конфликт» являются абсолютно разными, между которыми нельзя поставить знак равенства. Конфликт является допустимой и нормальной составляющей развития коллектива, тогда как буллинг — явление деструктивное и провоцирует жестокость и травмирование психики ребенка.

Ответственность за буллинг

Тема буллинга и детской агрессии является достаточно острой и резонансной для украинского общества. Согласно исследованиям ЮНИСЕФ Украина входит в 10-ку стран Европы по темпам распространения явления буллинга, что, несомненно, требует вмешательства государства и наработки действенного механизма противодействия и предупреждения издевательств в детском коллективе.

В настоящее время законодательство Украины на юридическом уровне определило понятие буллинга и установило ответственность и за непосредственную травлю, и за сокрытие фактов буллинга.

Напомним, 19 января 2019 году вступил в силу ЗУ «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Украины относительно противодействия буллингу (травле)», принятый Верховной Радой Украины 18 декабря 2019 года. Учитывая указанный закон, были внесены изменения в Кодекс Украины об административных правонарушениях, а также в ряд законов Украины, среди которых: «Об образовании», «Об общем среднем образовании», «О профессиональном (профессионально-техническом) образовании», «О дошкольном образовании »,«О внешкольном образовании »,«О высшем образовании ».

Важной новеллой Закона Украины «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Украины относительно противодействия буллингу (травле)» является введение административной ответственности за буллинг — штраф и общественные работы.

В случае, если травля (буллинг) приобретает физический характер, а также становится причиной нанесения вреда здоровью человека, кроме административной ответственности обидчик (буллер), согласно действующего Уголовного Кодекса Украины, может быть привлечен к уголовной ответственности (статьи 121 и 122 УКУ).

Также обращаем ваше внимание на возможность сообщить о буллинге, получить дополнительную и более основательную консультацию относительно проблемы буллинга, позвонив на горячие линии.

Вместо послесловия

Подытоживая, следует сказать, что вопрос борьбы с буллингом в Украине остается актуальным. Наряду с введением ответственности, то есть карательных методов борьбы, считаем, что акцент должен делаться именно на воспитательных превентивных методах. Это связано с некоторой спецификой несовершеннолетних: они имеют меньшую антиобщественную направленность, чем взрослые преступники, а значит есть реальный шанс предотвратить агрессию среди них.

По нашему мнению, борьба с указанным явлением должна осуществляться на всех уровнях: общем, отраслевом и локальном.

Что касается противодействия буллингу в Украине, то важным шагом стало бы введение механизма школьной медиации. Во многих странах Европы уже существует такой положительный опыт. Специально подготовленный педагог или психолог, не имеющий никакого отношения к сторонам конфликта, проводит встречи с детьми, их родителями и учителями, где они могут высказаться о своих чувствах и негативных эмоциях, решить ситуацию и примириться.

Также эффективным было бы создание специальной службы (возможно как подразделение в составе Национальной полиции), которая занималась бы именно вопросами буллинга, проводила беседы с родителями жертв и родителями нарушителей.

Необходимо также снять короткометражные социальные ролики, о буллинге, и взаимодействие для безопасности и комфорта, которые на эмоциональном уровне могут повлиять на школьников, растрогать, показать, к чему могут привести их издевательства над сверстниками и распространять их не только с помощью телевидения, но и в сети Интернет и на YouTube.

Мария Качковска, Лех Кшижановски,
Стилистическая редакция Osvita IN