Обновлено 5 сентября, 2023 OSVITA.IN
В этом году большинство школ в Украине начнут учебный год в дистанционном формате обучения. За время интегрирования онлайн-образования появилось множество учебных платформ и инструментов для проведения видеоуроков. Вместе с тем мнение экспертов едино – качество дистанционного обучения напрямую зависит от качества преподавания.
Как же учителю правильно подготовиться к урокам в онлайн-режиме и сделать их более информативными и интересными? Ниже представлено несколько важных советов для учителей школ.
Подготовить план-конспект
План-конспект без преувеличения «опора» для учителя. В нем следует указать цель урока, план его ведения с выделенными подзаголовками, основные вопросы и задания, которые должны выполнить ученики. Все формулы, даты и ключевые слова должны быть занесены в план-конспект.
Его составление требует времени, однако важно хорошо готовиться к уроку. Только так учителю будет гарантирован качественный учебный процесс и он будет уверен в том, что на этом уроке дал именно тот материал, который нужен школьникам.
Обеспечить полный эффект присутствия
Когда только начались занятия, следует убедится, что все ребята хорошо видят и слышат преподавателя. После подключения всего класса нужно поздороваться с ними и сообщить для чего они присутствуют на онлайн-уроке. Приветствие и вступление должны быть более акцентированы, чем в физическом классе.
В начале видеоконференции следует сообщить ученикам правила, по которым будет проходить дистанционное обучение. Это поможет чувствовать педагогу себя более уверенным в себе и поможет снять у детей тревожность.
Сделать урок увлекательным
Учителю важно использовать материалы, позволяющие сделать видеоурок более интересным.
Демонстрация рабочего стола, трансляция презентации, видеоролики и электронные учебники – следует применять все, что позволит выйти за рамки «говорящей головы». Если урок не будет интересным и увлекательным, внимание детей вернуть будет очень сложно.
Возвращать в пространство онлайн урока
Учитель должен каждые две-три минуты общаться с учениками и задавать им вопросы. Они могут быть абсолютно разного формата.
Важно задать вопрос конкретному ребёнку. Дети могут отвечать в чате или выходить в эфир, главное сохранять «живое» общение. Для привлечения внимания можно попросить учеников сообщить слышно им или нет, понятна тема или следует что-то объяснить более подробно.
Учитывать особенности дистанционного обучения
Давая на выполнение задания во время видеоурока, следует несколько раз повторить, что требуется от учеников. Дистанционный формат — это определённые особенности, кто-то из школьников не успевает за учителем, кто-то отвлёкся, поэтому лишний раз сделать акцент на выполнении упражнения абсолютно допустимо.
Не допускать однообразных и скучных заданий
Удержать внимание учеников во время уроков весьма сложно, потому важно смешивать обычные упражнения с учебника с нестандартными видами интеллектуальной деятельности. Это может быть рефлексия, обмен мнениями, работа в группах и самостоятельное выполнение заданий.
Когда урок ведется разнообразно, нестандартно и интересно, он проходит практически незаметно для детей, а озвученная информация хорошо запоминается.
Уходить от старых методов преподавания
Раньше урок был «соло» учителя, но сегодня все изменилось. Теперь на уроках должны больше работать именно ученики. Важно всеми силами вовлекать детей в учебный процесс, спрашивать их мнение, задавать вопросы, уточнять все ли понятно в материале.
Должна быть обеспечена 100 % обратная связь, это гарантия проведения качественного и полноценного урока, на котором школьники получили необходимые им знания.
Веcти контрольную оценочную деятельность
Следует стараться ставить как можно больше отметок ученикам. Это может оценивание выполнения домашней работы, активности на уроке, тестирование, подготовка детьми презентаций, выполнение заданий на карточках.
Важный момент – не стоит перегружать школьников, упражнения не должны быть слишком сложными, так как предметов много, как и информации, а учитель, в первую очередь, должен заботиться о том, чтобы дети усвоили знания в доступной и простой форме.
Чем больше будет задействовано разных форматов подачи информации, способов коммуникации с детьми, видов заданий и упражнений тем эффективнее будет проходить дистанционное обучение. Чтобы кто не говорил, а онлайн-образование – реалии современного мира, а задача учителя адаптировать его под потребности учеников и сделать интересным.
Катерина Таран
Для портала OsvitaIN