Обновлено 5 Вересня, 2023 OSVITA.IN
Цього року більшість шкіл в Україні розпочнуть навчальний рік у дистанційному форматі навчання. За час інтегрування онлайн-освіти з’явилося безліч навчальних платформ та інструментів для проведення відеоуроків. Водночас думка експертів єдина – якість дистанційного навчання напряму залежить від якості викладання.
Як же вчителю правильно підготуватися до уроків в онлайн-режимі та зробити їх більш інформативними й цікавими? Нижче представлено кілька важливих порад для вчителів шкіл.
Підготувати план-конспект
План-конспект без перебільшення “опора” для вчителя. У ньому слід вказати мету уроку, план його ведення з виділеними підзаголовками, основні питання та завдання, які мають виконати учні. Усі формули, дати та ключові слова мають бути занесені до плану-конспекту.
Його складання потребує часу, проте важливо добре готуватися до уроку. Тільки так вчителю буде гарантовано якісний навчальний процес і він буде впевнений у тому, що на цьому уроці дав саме той матеріал, який потрібен школярам.
Забезпечити повний ефект присутності
Коли тільки-но почалися заняття, слід переконатися, що всі діти добре бачать і чують викладача. Після підключення класу потрібно привітатися з ними і повідомити для чого вони присутні на онлайн-уроці. Привітання та вступ мають бути більш акцентовані, ніж у фізичному класі.
На початку відеоконференції слід повідомити учням правила, за якими відбуватиметься дистанційне навчання. Це допоможе почуватися педагогу більш упевненим в собі і допоможе зняти в дітей тривожність.
Зробити урок захопливим
Вчителю важливо використовувати матеріали, що дають змогу зробити відеоурок цікавішим.
Демонстрація робочого столу, трансляція презентації, відеоролики та електронні підручники – слід застосовувати все, що дасть змогу вийти за рамки “балакучої голови”. Якщо урок не буде цікавим і захопливим, увагу дітей повернути буде дуже складно.
Повертати в простір онлайн-уроку
Учитель має кожні дві-три хвилини спілкуватися з учнями та ставити їм запитання. Вони можуть бути абсолютно різного формату.
Важливо поставити запитання конкретній дитині. Діти можуть відповідати в чаті або виходити в ефір, головне зберігати “живе” спілкування. Для привернення уваги можна попросити учнів повідомити чути їм чи ні, чи зрозуміла тема, чи слід щось пояснити більш детально.
Враховувати особливості дистанційного навчання
Даючи на виконання завдання під час відеоуроку, слід кілька разів повторити, що вимагається від учнів. Дистанційний формат – це певні особливості, хтось зі школярів не встигає за вчителем, хтось відволікся, тож зайвий раз зробити акцент на виконанні вправи абсолютно допустимо.
Не допускати одноманітних і нудних завдань
Утримати увагу учнів під час уроків досить складно, тому важливо змішувати звичайні вправи з підручника з нестандартними видами інтелектуальної діяльності. Це може бути рефлексія, обмін думками, робота в групах і самостійне виконання завдань.
Коли урок ведеться різноманітно, нестандартно та цікаво, він проходить практично непомітно для дітей, а озвучена інформація добре запам’ятовується.
Відходити від старих методів викладання
Раніше урок був “соло” вчителя, але сьогодні все змінилося. Тепер на уроках мають більше працювати саме учні. Важливо всіма силами залучати дітей до навчального процесу, запитувати їхню думку, ставити запитання, уточнювати, чи все зрозуміло в матеріалі.
Має бути забезпечений 100 % зворотний зв’язок, це гарантія проведення якісного і повноцінного уроку, на якому школярі отримали необхідні їм знання.
Вести контрольну оціночну діяльність
Слід намагатися ставити якомога більше відміток учням. Це може оцінювання виконання домашньої роботи, активності на уроці, тестування, підготовка дітьми презентацій, виконання завдань на картках.
Важливий момент – не варто перевантажувати школярів, вправи не мають бути надто складними, бо предметів багато, як і інформації, а вчитель насамперед має дбати про те, щоб діти засвоїли знання в доступній і простій формі.
Що більше буде задіяно різних форматів подачі інформації, способів комунікації з дітьми, видів завдань і вправ, то ефективніше проходитиме дистанційне навчання. Щоб хто не говорив, а онлайн-освіта – реалії сучасного світу, а завдання вчителя адаптувати її під потреби учнів і зробити цікавою.
Катерина Таран
Для порталу OsvitaIN