Обновлено 19 июня, 2026 Admin
Стремительное развитие технологий искусственного интеллекта, в частности таких инструментов, как ChatGPT и Gemini, существенно повлияло на образовательный и научный процесс. Преподаватели, студенты и ученые все чаще используют цифровые инструменты для поиска информации, редактирования текстов и выполнения отдельных задач.
Для урегулирования вопросов академической добросовестности Верховная Рада Украины приняла Закон Украины «Об академической добросовестности» (№ 4742-IX). Закон вступает в силу 31 июля 2026 года и определяет общие правила добросовестного поведения в ходе образовательной, научной и творческой деятельности. Это, в том числе, касается использования результатов, созданных с помощью искусственного интеллекта.
Для чего можно использовать ИИ?
Закон не запрещает использование технологий искусственного интеллекта. Он призван упрощать рутинные операции, например, осуществлять поиск и первичный анализ информации, исправлять ошибки, генерировать изображения и презентации.
- Стилистическое улучшение текста. ИИ можно использовать для редактирования собственного текста, улучшения структуры предложений, адаптации стиля изложения (например, к научному стилю), а также для выявления орфографических и грамматических ошибок.
- Анализ информации и научных тенденций. Инструменты искусственного интеллекта могут помогать обрабатывать большие объемы информации, определять ключевые темы, обобщать материалы и выявлять актуальные направления исследований.
- Помощь в программировании. ИИ может использоваться для создания программного кода, необходимого для обработки, анализа, визуализации или расчета показателей на основе собственных данных исследователя.
- Создание схем и визуализаций. С помощью ИИ можно создавать графики, диаграммы, таблицы и концептуальные схемы на основе данных, достоверность которых проверил автор работы.
В то же время использование искусственного интеллекта не освобождает автора от ответственности за содержание работы, достоверность приведённых данных и соблюдение требований академической добросовестности.
Когда использование ИИ в обучении и науке недопустимо?
В то же время недобросовестным считается использование результатов, сгенерированных ИИ, если их выдают за собственную самостоятельную работу без надлежащего указания или с нарушением установленных правил.
Конкретные правила использования инструментов искусственного интеллекта могут определяться учебными заведениями во внутренних документах, учебных программах и требованиях к выполнению работ.
Недопустимыми нарушениями правил академической добросовестности являются:
- Скрытое соавторство: выдача сгенерированного ИИ текста или кода за собственный без дисклеймера.
- Генерация содержательного ядра: делегирование ИИ формулировки новизны, гипотез и выводов.
- Фальсификация экспериментов: генерация («рисование») результатов опросов и вымышленных источников.
- ИИ-парафраз: использование моделей для обхода детекторов заимствований без ссылки на оригинал.
В статье 29 Закона определено, что недобросовестным использованием результатов, сгенерированных искусственным интеллектом (по сути, ИИ-плагиатом). Недобросовестное использование результатов, сгенерированных искусственным интеллектом, — это обнародование текстов, изображений, моделей, данных и других результатов, сгенерированных искусственным интеллектом, в качестве результатов собственной академической деятельности, если этот факт не указан в академической работе или сопроводительных материалах к ней.
Как правильно указывать использование искусственного интеллекта?
Порядок оформления использования искусственного интеллекта определяется требованиями конкретного учебного заведения, внутренними нормативными документами или правилами оформления научных работ.
Если учебное заведение предусматривает обязательное раскрытие факта использования ИИ, целесообразно указывать:
- название использованного инструмента (например, ChatGPT, Claude, Gemini);
- версию модели (при наличии такой информации);
- цель использования (редактирование текста, анализ информации, создание визуализаций и т. п.);
- объем работы, выполненной с помощью ИИ.
При необходимости также можно кратко описать, как именно использовался инструмент, особенно если это предусмотрено требованиями учебного заведения или правилами оформления работы.
Важно, что единой государственной формы или обязательного шаблона для указания использования искусственного интеллекта пока не установлено, поэтому окончательные требования будут определяться учебными заведениями и их внутренними документами.
В следующих статьях OsvitaIN мы расскажем о том, какие требования должны выполнить университеты и преподаватели перед вступлением в силу нового Закона об академической добросовестности, а также о том, какую ответственность должны нести его нарушители.
Катерина Таран