Обновлено 9 октября, 2025 Admin
Все больше учебных заведений возвращаются к офлайн-обучению. Ведение уроков на «дистанционке» значительно отличается от ведения урока в классе. Шум, разговоры на уроке, перебивание учителя – уже нарушителям дисциплины микрофоны не выключить.
Когда учитель входит в класс, он уверен, что урок пройдет хорошо, ведь он подготовил интересный и полезный материал. Однако всегда найдутся те, кто начинают грубить учителю или срывать урок.
Как же быть добрым, понимающим учителем, которого любят ученики, но вместе с тем быть и тем, чьи правила боятся нарушить.
Правило 1. Слушать и уважать
Дисциплина в классе — это не контроль, угрозы или наказания учеников. Если кто-то из детей нарушает дисциплину, чтение морали и унижение может только пробудить еще большее желание протеста.
Поэтому учитель должен сразу осознать, что ученики не его враги, они на самом деле не делают ничего, чтобы ему насолить, очень часто их действия — это желание привлечь внимание или доказать свое лидерство, развеселить всех вокруг. Поэтому нужно уметь слушать учеников, проявлять к ним искренний интерес и уважение. Учитель должен делать все возможное для того, чтобы создать и поддержать отношения, в которых ученик чувствует себя в безопасности и может оставаться самим собой.
Правило 2. Не возвышаться
Учителя также могут совершать ошибки, как и все живые люди. Если преподаватель ошибся, стоит признать это. Для своих учеников нужно быть примером и доказывать еще раз, что ошибки — это не конец света и ничего постыдного в этом нет.
Правило 3. Обозначить границы
Распространенной ошибкой учителей является демонстрация того, что он является другом учеников, но это невозможно. Педагог является наставником, тьютором, ментором, коучем, но только не другом. Отношения между учителем и учеником — это сотрудничество, перед началом которого важно установить правила. Чем конкретнее и проще они будут, тем лучше будет идти образовательный процесс.
Правило 4. Не поддаваться эмоциям
Если личные границы нарушены, учитель не может выходить из равновесия, он должен сохранять спокойствие и контролировать свои жесты и мимику. Нельзя говорить фразы: «Зачем вы так со мной? », «Пожалуйста, ведите себя хорошо». Подобные высказывания выдают то, что учитель не может управлять коллективом, что он эмоционально незрел и из-за этого ученики не будут относиться к нему как к авторитету.
Педагог должен сохранять хладнокровие, говорить и действовать последовательно и твердо.
Правило 5. Не унижайте и не стыдите своих учеников
Не стоит ругать публично нарушителей дисциплины, кричать, угрожать и критиковать. Разговоры с директором, родителями могут усугубить ситуацию. Вместо того, чтобы постоянно сосредотачиваться на ошибках или недисциплинированном поведении, нужно замечать добро, отмечать успехи, даже самые маленькие. Поощряйте детей к успехам в учебе, давайте интересные задания, где каждый может проявить себя и получить похвалу даже за маленькое достижение, интересную мысль или нестандартный подход.
Для большинства детей, которые привыкли слышать только замечания или получать низкие оценки, одно доброе слово может стать началом изменений в поведении.
Редакция OsvitaIN искренне надеется, что эти советы, дорогие учителя, будут вам полезны и помогут в проведении как онлайн, так и офлайн уроков.
Катерина Таран