Обновлено 9 Жовтня, 2025 Admin
Все більше навчальних закладів повертаються до офлайн навчання. Ведення уроків на “дистанційці” значно відрізняється від ведення уроку в класі. Шум, розмови на уроці, перебивання вчителя – вже порушникам дисципліни мікрофони не вимкнути.
Коли вчитель входить в клас, він впевнений, що урок пройде добре, адже він підготував цікавий та корисний матеріал. Проте завжди знайдуться ті, хто починають грубити вчителю або зривати урок.
Як же бути добрим, розуміючим вчителем, якого люблять учні, але разом бути і тим, правила якого бояться порушити.
Правило 1. Слухати і поважати
Дисципліна в класі – це не контроль, погрози чи покарання учнів. Якщо хтось з дітей порушує дисципліну, читання моралі та приниження може тільки пробудити ще більше бажання протесту.
Тому вчитель повинен одразу усвідомити що учні не його вороги, вони насправді не роблять нічого, щоб йому насолити, дуже часто їх дії це бажання привернути увагу чи довести своє лідерство, розвеселити всіх навколо. Тому потрібно вміти слухати учнів, проявляти до них щирий інтерес та повагу. Вчитель повинен робити все можливе для того, щоб створити та підтримати відносини, в яких учень почуває себе в безпеці і може залишатися самим собою.
Правило 2. Не звеличуватися
Вчителі також можуть робити помилки, як і всі живі люди. Якщо викладач помилився, варто визнати це. Для своїх учнів потрібно бути прикладом і доводити ще раз, що помилки – це не кінець світу і нічого сором’язливого в цьому немає.
Правило 3. Окреслити кордони
Поширеною помилкою вчителів є демонстрація того, що він є другом учнів, але це не є можливим. Педагог є наставником, тьютором, ментором, коучем, але тільки не другом. Відносини між вчителем та учнем – це співпраця, перед початком якої важливо встановити правила. Чим конкретніші та простіші вони будуть, тим краще буде йти освітній процес.
Правило 4. Не піддаватися емоціям
Якщо особисті кордони порушені, вчитель не може виходити з рівноваги, він повинен зберігати спокій та контролювати свої жести та міміку. Не можна говорити фрази: “Навіщо ви так зі мною? “Будь ласка, ведіть себе добре”. Подібні вислови видають те, що вчитель не може управляти колективом, що він є емоційно незрілим і через це учні не будуть відноситись до нього як до авторитету.
Педагог має зберігати холоднокровність, говорити та діяти послідовно та твердо.
Правило 5. Не принижуйте й не соромте своїх учнів
Не варто сварити прилюдно порушників дисципліни, кричати, погрожувати та критикувати. Розмови з директором, батьками може усугубити ситуацію. Замість того, щоб постійно зосереджуватися на помилках чи недисциплінованій поведінці, потрібно помічати добро, відмічати успіхи, навіть найменші. Спонукайте дітей на успіхи в навчанні, давайте цікаві завдання, де кожен може проявити себе та отримати похвалу навіть за маленьке досягнення, цікаву думку чи нестандартний відхід.
Для більшості дітей, які звикли чути лише зауваження чи отримувати низькі оцінки, одне добре слово може стати початком змін в поведінці.
Редакція OsvitaIN щиро сподівається, що ці поради, дорогі вчителі, вам будуть корисними і допоможуть в веденні як онлайн, так і офлайн уроків.
Катерина Таран