Обновлено 14 мая, 2025 Admin
Все чаще встает вопрос о цифровой безопасности детей, ведь они имеют безграничный доступ к интернету. Соответственно перед ними открыты все источники информации, что не может не влиять на формирование их личности и мотивацию к обучению в целом.
Думаем, уже не одни родители услышали от своего ребенка, что он хочет стать блогером, известной инста-моделью, что им не нужно учиться, чтобы стать успешными и богатыми. На вызовы цифровизации и рост роли гаджетов в жизни детей уже есть и реакция властей Украины — Распоряжением Кабинета Министров Украины была одобрена Концепция цифровой гигиены детей дошкольного возраста, целью принятия которой было определение границ безопасного пользования гаджетами и в частности интернетом детьми до 6 лет.
В нашей статье вы найдете ответ о том, как оградить своего ребенка от призрачного мира интернета, не ограничивая его свободу в исследовании окружающего мира.
Поколение «с гаджетами в руках»
Учебный процесс, как и воспитание невозможно осуществлять без учета того факта, к какому поколению относится ученик. Прежде всего потому, что у каждого поколения есть свои ценности, мотивация, мировоззрение и в соответствии с этим и родители, и учителя «строят» стратегию обучения, взаимодействие и общение с детьми.
Одним из основателей Теории поколения является Марк Мак Криндл, который предложил детей, рожденных после 2010 года, называть поколением «Альфа». Еще по другому их называют «детьми цифрового поколения», или «рожденными с гаджетами в руках». Постоянное пребывание в онлайн-пространстве, интернет-зависимость беспрекословно формируют у них те способности и навыки, которые им нужны для освоения виртуального мира.
Интернет сегодня это не столько источник знаний, сколько всеобъемлющий мир информации, которая может быть разной, задача родителей и учителей — помочь детям использовать ее, не навредив ментальному здоровью.
Развиваем критическое мышление: как?
Развитие такого полезного навыка как критическое мышление при пользовании интернетом — это настоящий щит от манипуляций, фейков и опасного контента. Как научить ребенка цифровой безопасности в интернете, формируя внутренний фильтр информации?
Задаем вопросы: кто, что, зачем?
Не забывайте, что дети, особенно ученики начальной школы учатся играя, поэтому предложите сыграть в детективов и расследуйте «природу» сообщения, новости или видеоролика по такому алгоритму.
- Кто автор контента (можно ли доверять этому источнику?)
- С какой целью он создан (информировать, убедить, развлечь или манипулировать?)
- Есть ли доказательства (можно ли проверить информацию?)
Объясняем, что такое фейки и манипуляции
Простым языком объясните ребенку, что не все, что он видит в интернете — TikTok, Instagram или YouTube — правда и как вирусные видео могут «проталкивать» дезинформацию. Для этого можно сравнить два видео с правдивой и фейковой информацией и указать на то, чем отличается их стиль, содержание и нарративы.
Наш совет — объясните такие привычные для взрослых вещи без лишних эмоций, не забывая, что наши дети только начали исследовать жизнь, при этом у них уже есть свое мнение, к которому нужно относиться с уважением.
Учим отличать факты от мнений
Дети очень часто подписываются на различных блогеров, которые очень любят высказывать свое мнение, которое, к сожалению, воспринимается как факт, который нельзя оспаривать и который является истиной.
Поэтому мы советуем — объясните ребенку, что факт — правдивая информация, которую можно проверить, предоставив определенные доказательства, а мнение — это личное видение человека, которое не всегда соответствует действительности.
Анализируем влияние блогеров
Опасность интернета проявляется и потому, как инфлюенсеры, набрав большую аудиторию, начинают распространять среди молодежи, которая еще не имеет сформированного «я», своего мировоззрения, свои идеи, которые могут быть опасными.
Стоит отметить, что очень часто сообщение, видео блогера — это скрытая реклама и важно ребенка научить ее выявлять. Так, например, один из известных блогеров рекламировал шоколадные батончики, которые были в 10 раз дороже обычных и имели низкое качество. Но дети хотели купить именно эти сладости, поддавшись рекламе о «самом сладком шоколаде в мире».
Нередко и сами блогеры признают, что рекламируют даже те товары, которыми не пользуются и делают это исключительно за деньги.
От редакции
Сегодня человечество живет в мире, где знает о других больше чем о самом себе. Через гаджеты на людей «выливается» тоннами ненужная информация о посторонних людях, которых почему-то выводят в ранг «медийных», «интересных», лидеров мнений, хотя на самом деле нужно разобраться, по каким критериям они вообще попали в этот круг.
Девочки подписываются на инста-моделей, певиц, блогеров, которые несут в массы свое мировоззрение, которое не всегда является адекватным и объективным. Особенно опасно, когда они рекламируют пластические операции, сомнительные косметические средства, пропагандируют диеты, в результате чего у молодежи начинаются расстройства пищевого поведения. О том насколько важно правильно организовать правильное и здоровое питание у детей, мы рассказывали ранее.
Ребята чаще всего подписываются на блогеров, которые рассказывают о компьютерных играх, на пранкеров, тиктокеров, которые уверяют — чтобы иметь деньги, не надо учиться. Но на самом деле никто точно не расскажет о цене своего успеха, которая может быть чрезмерной.
Именно поэтому OsvitaIN советует — учите детей критическому мышлению, объясняя что этот навык является одним из главных для «выживания» в виртуальном пространстве.
Катерина Таран