Обновлено 7 Липня, 2026 Admin
Наприкінці 2025 року Верховна Рада України ухвалила Закон України «Про академічну доброчесність» № 4742-IX, який набрав чинності 1 лютого 2026 року. Документ уперше на законодавчому рівні визначив правила використання інструментів штучного інтелекту в освітній та науковій діяльності.
Закон встановлює вимоги до використання ШІ під час виконання навчальних і наукових робіт, а також визначає відповідальність за порушення принципів академічної доброчесності. Санкції можуть змінюватись залежно від характеру порушення — від повторного проходження оцінювання до більш серйозних наслідків, передбачених законодавством.
Оскільки Закон буде введено в дію 31 липня 2026 року, університетам, викладачам і здобувачам освіти вже зараз необхідно переглянути свої підходи до використання генеративного штучного інтелекту.
Що потрібно зробити викладачам
Педагогічні та науково-педагогічні працівники мають врахувати нові законодавчі вимоги під час організації освітнього процесу та оновлення навчально-методичного забезпечення.
Насамперед варто регулярно знайомити студентів із принципами академічної доброчесності та пояснювати, у яких випадках використання інструментів штучного інтелекту є допустимим, а коли — порушує вимоги закону. Детальніше про це можна прочитати в матеріалі «Закон про академічну доброчесність та ШІ».
Не менш важливо переглянути підходи до формування навчальних завдань. Якщо студент отримує великий обсяг однотипної роботи за короткий час, зростає спокуса скористатися генеративними сервісами без критичного опрацювання отриманого результату. Тому навчальне навантаження має відповідати відведеному часу та реальним можливостям його виконання.
Окремої уваги потребує зміна формату завдань. Замість традиційних рефератів і доповідей доцільніше використовувати кейси, практичні ситуації, проєкти, дослідницькі роботи та завдання, що передбачають аналіз реальних проблем, аргументацію власної позиції й використання особистого досвіду. Саме такі види роботи найкраще демонструють рівень знань студента.
Для студентів та аспірантів
Студенти й аспіранти повинні самостійно виконувати навчальні та наукові роботи, дотримуючись принципів академічної доброчесності, визначених Законом. Це стосується як заборони плагіату, так і фальсифікації даних, звісно й використання ШІ при виконанні завдань.
Водночас кожен заклад вищої освіти може встановлювати власні правила використання генеративного штучного інтелекту. Саме тому студентам варто уважно ознайомитися з оновленим положенням про академічну доброчесність свого університету.
Щоб уникнути непорозумінь, університетам доцільно проводити інформаційні зустрічі або вебінари, пояснювати нові правила та розміщувати записи таких заходів на платформах дистанційного навчання, зокрема Moodle.
Що потрібно зробити закладам освіти до 31 липня 2026 року?
Відповідно до Закону України «Про академічну доброчесність» до 31 липня 2026 року заклади освіти мають привести свої внутрішні документи у відповідність до нових вимог.
Для цього необхідно:
- Оновити положення та внутрішні політики з академічної доброчесності відповідно до Закону № 4742-IX.
- Визначити правила використання інструментів штучного інтелекту для різних видів навчальних і наукових робіт. Зокрема, передбачити порядок декларування використання ШІ, вимоги до посилань на згенерований контент або випадки, коли застосування таких інструментів є недопустимим.
- Удосконалити процедури розгляду можливих порушень академічної доброчесності, визначити порядок роботи відповідних комісій та механізм подання апеляцій.
- Провести роз’яснювальну роботу серед викладачів, студентів, аспірантів і працівників закладу освіти щодо нових правил використання штучного інтелекту.
Додаткові вимоги для системи вищої освіти
Окрему увагу варто приділити проведенню конкурсів, розподілу грантів і організації наукової діяльності. У документації до внутрішніх конкурсів, грантових програм, конкурсів студентських наукових робіт або під час затвердження тем дисертацій доцільно чітко визначати правила використання інструментів штучного інтелекту. Учасники мають заздалегідь знати, чи дозволене застосування ШІ, у якому обсязі воно допускається та які наслідки передбачені за порушення встановлених вимог.
Штучний інтелект уже став звичним інструментом для навчання та наукової роботи – практично всі студенти так чи інакше використовують його для пошуку та аналізу інформацій, створення презентацій, схем та таблиць. Проте його використання не звільняє автора від відповідальності за зміст підготовленої роботи – тому роботу ШІ потрібно обов’язково перевіряти.
В реаліях сьогодення головним завданням університетів є не заборона нових технологій, а формування культури їхнього відповідального, доброчесного й прозорого використання.
Зі своєї сторони, редакція OsvitaIN обов’язково надасть максимум інформації з питань добросовісного використання ШІ задля уникнення неприємних ситуацій з AI – плагіатом.
Катерина Таран